Bienvenidos a mi Blog!!!!
Cada día comienza una nueva tarea..aprender..el maestro está en la posibilidad de encontar nuevas formas de enseñar, la inclusión es la respuesta a la necesidad de muchas personas con esas ansias..en este blog comentaremos sobre los nuevos métodos para hacer de la educación más inclusiva y sostenible acorde a las necesidades del siglo que vivimos....bienvenidos..
Mi estimada colega su análisis en este tema es muy interesante donde vinculamos el trabajo del director de orquesta con la labor de un maestro, estos dos personajes se vincula por que disfrutan completamente lo que hace, le pone pasión así mismo el docente siente ese compromiso hacia sus estudiantes donde enseñar es su pasión y vocación. La experiencia de estas dos labores es importante ya que nos permite dirigir a un grupo pequeño o grande nos hace creativos e innovadores donde seguir instrucciones para mejorar el desempeño mediante la evaluación y buscar solución para que haya un aprendizaje significativo.
Compañera su trabajo en este blog esta muy acertado; ya que nosotros disfrutamos de nuestra labor al igual que el director de orquesta con tan solo un palito dirige a sus músicos y ellos le dan lo mejor, lo demuestran cuando entonan una bonita melodia y el público se siente emocionado y los ovaciona ; asi mismo el docente siente un gran orgullo cuando sus alumnos demuestran que su enseñanza aprendizaje tiene buenos resultados y se sienten motivados y son colaborativos, creativos. Docente responsivo es el entrega por completo a su profesión y esta dispuesto al cambio.
Muy correcto mi amiga...la mistica une la labor de los maestros...el fin que perseguimos que cada acto ejecutado culmine en un logro no solo individual sino colectivo de nuestros educandos.He ahi una educacion incluyente y responsiva.Gracias
En la música, como en la enseñanza, la perfecta armonía entre los maestros y discípulos es la clave del éxito. Los directores de orquesta entregan todo su conocimiento con amor, empatía, autoridad y firmeza, con la finalidad de entonar la sinfonía perfecta, de alcanzar el éxito en conjunto. De la misma manera los maestros debemos comprometernos y esforzarnos para que el conocimiento que impartamos a nuestros alumnos los conduzca, en un mañana, a alcanzar sus metas, y, que este logro, sea también parte de las nuestras. Esa es la mejor manera de escribir nuestra historia: siendo parte de la historia de quienes están a nuestro cargo.
Muy perfecto análisis compañera...los maestros desarrollamos una labor basada en la armonía perfecta entre dar conocimientos y templar el alma para la vida de quienes nos siguen en la labor docente...hay tantas cosas que equilibrar en nuestro día a día para lograr lo que buscamos, una educación inclusiva responsiva y acorde a la actualidad que vivimos.
Estimada compañera cuanta similitud hay en el rol de un director de orquesta y un docente responsivo, ya que ambos entregan a sus aprendices un cúmulo de experiencias, habilidades y destrezas para llevarlos a la creación y desarrollo de sus propias experiencias de aprendizajes, que los conducirán a la independencia y a logar historias de éxito, cada docente responsivo ingresa al aula con la emoción de contagiar a sus estudiantes el deseo de conocer y aprender para que sean entes productivos y personas más humanas. El director de orquesta sube al podio con la motivación de desarrollar y sensibilizar a sus músicos, para que entreguen al público una sinfonía perfecta que trascienda y les llene el alma.
Amiga. Comentar este tema hace posible que preparemos una comparación entre un director de orquesta musical y un docente. Las relaciones de semejanza entrelazan situaciones diversas, pero a la vez tan correctas y concretas. El hecho de que ambos vivan para lo que aman es parte del ejemplo que ponen a quienes los escuchan y conocen. Prepararse por medio de procesos, ensayar lo que deberán compartir ante sus pupilos, predisponer su ánimo, sus ganas, sus ideas. Ambos son lenguajes universales, que correctamente interpretados proyectan vibrantes emociones, convirtiendo así a sus participantes en personas independientes y proactivas.
Mi estimada colega su análisis en este tema es muy interesante donde vinculamos el trabajo del director de orquesta con la labor de un maestro, estos dos personajes se vincula por que disfrutan completamente lo que hace, le pone pasión así mismo el docente siente ese compromiso hacia sus estudiantes donde enseñar es su pasión y vocación.
ResponderBorrarLa experiencia de estas dos labores es importante ya que nos permite dirigir a un grupo pequeño o grande nos hace creativos e innovadores donde seguir instrucciones para mejorar el desempeño mediante la evaluación y buscar solución para que haya un aprendizaje significativo.
Compañera su trabajo en este blog esta muy acertado; ya que nosotros disfrutamos de nuestra labor al igual que el director de orquesta con tan solo un palito dirige a sus músicos y ellos le dan lo mejor, lo demuestran cuando entonan una bonita melodia y el público se siente emocionado y los ovaciona ; asi mismo el docente siente un gran orgullo cuando sus alumnos demuestran que su enseñanza aprendizaje tiene buenos resultados y se sienten motivados y son colaborativos, creativos. Docente responsivo es el entrega por completo a su profesión y esta dispuesto al cambio.
ResponderBorrarMuy correcto mi amiga...la mistica une la labor de los maestros...el fin que perseguimos que cada acto ejecutado culmine en un logro no solo individual sino colectivo de nuestros educandos.He ahi una educacion incluyente y responsiva.Gracias
ResponderBorrarEn la música, como en la enseñanza, la perfecta armonía entre los maestros y discípulos es la clave del éxito. Los directores de orquesta entregan todo su conocimiento con amor, empatía, autoridad y firmeza, con la finalidad de entonar la sinfonía perfecta, de alcanzar el éxito en conjunto. De la misma manera los maestros debemos comprometernos y esforzarnos para que el conocimiento que impartamos a nuestros alumnos los conduzca, en un mañana, a alcanzar sus metas, y, que este logro, sea también parte de las nuestras. Esa es la mejor manera de escribir nuestra historia: siendo parte de la historia de quienes están a nuestro cargo.
ResponderBorrarMuy perfecto análisis compañera...los maestros desarrollamos una labor basada en la armonía perfecta entre dar conocimientos y templar el alma para la vida de quienes nos siguen en la labor docente...hay tantas cosas que equilibrar en nuestro día a día para lograr lo que buscamos, una educación inclusiva responsiva y acorde a la actualidad que vivimos.
BorrarEstimada compañera cuanta similitud hay en el rol de un director de orquesta y un docente responsivo, ya que ambos entregan a sus aprendices un cúmulo de experiencias, habilidades y destrezas para llevarlos a la creación y desarrollo de sus propias experiencias de aprendizajes, que los conducirán a la independencia y a logar historias de éxito, cada docente responsivo ingresa al aula con la emoción de contagiar a sus estudiantes el deseo de conocer y aprender para que sean entes productivos y personas más humanas.
ResponderBorrarEl director de orquesta sube al podio con la motivación de desarrollar y sensibilizar a sus músicos, para que entreguen al público una sinfonía perfecta que trascienda y les llene el alma.
Amiga. Comentar este tema hace posible que preparemos una comparación entre un director de orquesta musical y un docente. Las relaciones de semejanza entrelazan situaciones diversas, pero a la vez tan correctas y concretas. El hecho de que ambos vivan para lo que aman es parte del ejemplo que ponen a quienes los escuchan y conocen. Prepararse por medio de procesos, ensayar lo que deberán compartir ante sus pupilos, predisponer su ánimo, sus ganas, sus ideas. Ambos son lenguajes universales, que correctamente interpretados proyectan vibrantes emociones, convirtiendo así a sus participantes en personas independientes y proactivas.
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